Książka skierowana jest do osób zainteresowanych problemami wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zaprezentowano w niej autorską koncepcję Wielointeligentnej edukacji dla dziecka opartą na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. U jej podstaw leży teza, że każde dziecko jest potencjalnie zdolne do rozwinięcia zdolności w różnych dziedzinach. Każe jest wyjątkowe i ma prawo do pełnego rozwoju umysłowego, fizycznego, motorycznego, emocjonalnego i społecznego. Rolą dorosłych jest wspieranie tych zdolności, pasji, talentów, zainteresowań, ale także rozwijanie słabszych stron poprzez wykorzystanie mocnych. Koncepcja powinna zainspirować nauczycieli do własnych przemyśleń i podejmowania kreatywnych rozwiązań dla dobra dziecka. Autorki ukazują nowe możliwości tworzenia, odkrywania i doświadczania świata, aby motywować nauczycieli do wyruszenia z dziećmi w fascynującą edukacyjną podróż. Filarami koncepcji Wielointeligentnej edukacji dla dziecka są: · teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, · diagnoza i rozpoznawanie możliwości dziecka, · indywidualizacja procesu nauczania-uczenia się, · inspirujące środowisko edukacyjne, · dialog wszystkich podmiotów procesu edukacyjnego. W publikacji przedstawiono zagadnienia teoretyczne oraz rozwiązania praktyczne, m.in.: · arkusz obserwacji dziecka dla nauczycieli i rodziców pozwalający określić profil inteligencji dziecka, · arkusz do oceny rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka sześcioletniego, · test uzdolnień ruchowych Brace’a, · protokół badania mowy, · przykłady opowieści ruchowych, · konkretne przykłady zabaw, · środki dydaktyczne Krainy Ruchu Twórczego, · ciekawe techniki plastyczne.