Program wychowania przedszkolnego opracowany w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23. Grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z dnia 15 stycznia 2009 r., nr 4, poz. 17), załącznik nr 1 – Podstawa programowa wychowania przedszkolnego w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego. W programie zaprezentowane zostały: · jego podstawy teoretyczne, · opisane możliwości dzieci oraz sposoby ich odkrywania w świetle przyjętych założeń, · szczegółowo określone zostały cele kształcenia i wychowania w podziale na 8 sfer zdolności dzieci, zgodnie z założeniami teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, · treści edukacyjne i przykładowe propozycje ich realizacji oraz założone w wyniku realizacji programu osiągnięcia dzieci kończących przedszkole, · sposoby realizacji celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem warunków realizacji programu i indywidualizacji pracy z dzieckiem, · metody i narzędzia służące prowadzeniu diagnozy przedszkolnej, analizie gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. Zamierzeniem było opracowanie takiego programu, który pozwoliłby wszystkim podmiotom aktywnie uczestniczyć w procesie edukacyjnym, w tym: sprzyjającego realizacji zadań edukacyjnych, uwzględniającego indywidualność każdego dziecka, opierającego się na złożeniu, że każde dziecko jest zdolne i wyjątkowe. Rolą nauczyciela jest rozpoznanie możliwości i wspieranie dziecka w rozwoju. Wspólne, wielointeligentne odkrywanie świata jest edukacyjną podróżą, źródłem radości i satysfakcji oraz szansą na osiągnięcie sukcesu przez każde dziecko