Charakterystyka publikacji W świecie kultury i mediów. Karty pracy dla gimnazjum: • są publikacją z zakresu kształcenia kulturowego dla uczniów klas 1–3 gimnazjum, • są kontynuacją serii Kultura, media i jadla szkoły podstawowej, • mają charakter uniwersalny i mogą być uzupełnieniem każdego cyklu do kształcenia literackiego i kulturowego, • są dopasowane do nowej podstawy programowej i eksponują zawarte w niej treści dotyczące współczesnych mediów oraz kultury masowej. Konstrukcja publikacji Cz. 1. W świecie mediów • Wprowadzenie (nie obszerniejsze niż jedna strona) • Karty pracy dotyczące m.in. – typów i roli mediów, – gatunków medialnych (wywiad, esej, felieton, debata, reportaż, notka prasowa, list otwarty, ogłoszenie, przemówienie, recenzja, przegląd prasy), – przekazywania informacji w mediach, – komentowania zdarzeń, – publicystyki, – reklamy jako szczególnego przekazu (tekstu kultury) obecnego w mediach, – wykorzystania Internetu jako źródła informacji. • Słowniczek Cz. 2. W świecie kultury Teatri film • Wprowadzenie • Karty pracy dotyczące m.in. – zagadnień związanych z teatrem, operą, baletem oraz z filmem, – elementów historii teatru, – elementów historii kina i filmu, – form dramatycznych (także w nawiązaniu do dramatów przewidzianych w lekturze), – adaptacji, – analizy spektaklu i filmu jako tekstów kultury, – szukania informacji dotyczących wiedzy o teatrze, filmie oraz informacji o repertuarze teatrów. • Słowniczek Kultura popularna, czyli o Supermanie • Wprowadzenie • Karty pracy dotyczące m.in. – charakterystyki zjawiska kultury popularnej, – najczęstszych motywów tekstów należących do tego kręgu, – konwencji i gatunków (komiks, serial, kryminał, fantasy itp.), – inspiracji dla kultury popularnej i przetwarzania motywów z tradycji literackiej, – różnorodności form i tworzywa tekstów kultury popularnej. • Słowniczek Czytać od deski do deski. Książki i biblioteki • Wprowadzenie • Karty pracy dotyczące m.in. – historii książki i bibliotek, – docierania do informacji w leksykonach, encyklopediach, słownikach itp.; – korzystania z zasobów bibliotecznych, – korzystania z przypisów. • Słowniczek Ocalić od zapomnienia. Muzea • Wprowadzenie • Karty pracy dotyczące m.in. – roli muzeów, –muzeów internetowych oraz form multimedialnych stosowanych we współczesnych muzeach, – pogłębiania zainteresowań dzięki oglądaniu zbiorów muzealnych, – postrzeganiu wystaw muzealnych jako zjawisk kultury. • Słowniczek