W książce Dyrektor szkoły - moderator, facylitator, coach szeroko omówiono zagadnienia kompetencji dyrektora szkoły jako przywódcy, wskazano jak je budować oraz w jaki sposób praktycznie z nich korzystać. Opracowanie zawiera dokładne opisy technik i metod pracy łączących sposób działania moderatora, facylitatora czy coacha w konkretnym kontekście zadań i odpowiedzialności dyrektora szkoły. W publikacji przedstawiono m.in.: - nadrzędność przywództwa nad zarządzaniem, - powiązanie kompetencji moderatora, facylitatora i coacha z zadaniami dyrektora szkoły, - konkretne techniki działania w każdej z wymienionych ról, - połączenie kompetencji społecznych z kompetencjami z zakresu zarządzania, - możliwości rozwojowe dla dyrektorów szkół i przedszkoli.