Celem niniejszej pracy jest ukazanie roli oraz stanu doradztwa metodycznego, a także możliwości doskonalenia najczęściej stosowanych form i metod doradztwa. Oprócz części teoretycznej, zawierającej m.in. przegląd literatury na temat form i metod doskonalenia zawodowego w kraju i za granicą, metody samokształcenia, genezę, cele doradztwa metodycznego, istotę adaptacji społeczno-zawodowej nauczycieli praca zawiera również część praktyczną (charakterystyka terenu i organizacji badań, analiza wyników badań sondażowych przeprowadzonych wśród nauczycieli o stażu pracy 0-3 lat, dyrektorów szkół oraz doradców metodycznych, podsumowanie przeprowadzonych badań). Książka adresowana zarówno do pracowników nadzoru pedagogicznego w kuratoriach oświaty i szkołach podstawowych oraz doradców metodycznych w podejmowaniu twórczych inicjatyw w doskonaleniu zawodowym nauczycieli, jak i też samym nauczycielom w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej.